Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Эристика

Купить Гарантия
Код работы: 19455
Дисциплина: Логика
Тип: Контрольная
Вуз:АлтГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 5103
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
1 УСЛОВИЯ УСПЕШНОЙ ДИСКУССИИ 5
2 КОРРЕКТНЫЕ И НЕКОРРЕКТНЫЕ ПРИЕМЫ СПОРА 8
3 РАЗНОВИДНОСТИ НЕДОПУСТИМЫХ ПРИЕМОВ СПОРА 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18

   
Отрывок: Эристика (греч. eristikos – спорящий) – это искусство спора, диспута и полемики. Первоначально эристика получила распространение в Древней Греции и понималась как средство отыскания истины с помощью спора. Эристика должна была учить умению убеждать других в правильности высказываемых взглядов и, соответственно, умению склонять человека к тому поведению, которое представляется нужным и целесообразным. Но постепенно эристика стала пониматься и как умение вести спор, чтобы достигнуть единственной цели – выиграть его любой ценой, совершенно не заботясь об истине и справедливости. Эристика распалась на диалектику и софистику. Первая развивалась Сократом, впервые применившим само слово «диалектика» для обозначения искусства вести эффективный спор, в котором истина достигается путем взаимозаинтересованного обсуждения проблемы и противоборства мнений. Софистика же понималась как искусство достижения победы в споре. От Аристотеля идет традиция отождествления эристики с софистикой. Аристотель эристикой называл искусство спора нечестными средствами. Эристическая аргументация направлена на то, чтобы доказать правоту спорящего вне зависимости от его истинной правоты. Эристику следует отличать от софистики – в отличие от последней она строится не на ошибках и подменах, а на убеждении других в своей правоте.
Эристика – искусство применения логики в споре. Логика является наукой о доказательствах. Спор есть форма доказательства, представляющего собой путь к заданному тезису из некоторых принятых посылок. Этот путь может осуществляться либо в согласии с законами и правилами логики, либо с нарушением этих законов и правил. Эти нарушения могут совершаться либо неумышленно, из-за незнания логики, либо умышленно в силу знания логики (или частичного ее знания). Умышленное нарушение предполагает существование и возможность применения определенных приемов (уловок) спора.
В искусстве спорить ценится умение опровергать доводы противника и защищать свои положения. В состав этого искусства входят два элемента:
‒ объективный, состоящий в умении пользоваться всеми средствами, доставляемыми фактическим материалом и правилами логики для доказательства истинности известного положения;

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Кадровая политика: содержание, виды, способы разработки Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГТУ
Просмотры: 6945
Тема: Правовая характеристика безвозмездных договоров Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: ТюмГУ
Просмотры: 8541
Тема: Эффективность мер, направленных на профилактику дорожно-транспортного травматизма, зависит от обеспечения тесной взаимосвязи между гражданами и теми структурами, которые осуществляют эти профилактические меры. Общественные организации дают новое дыхание, нестандартные, неформатные технологии, инновационные подходы. И конечно, такие комплексные усилия разных ведомств и общественников как раз и формируют новую транспортную культуру безопасного и ответственного поведения на дороге ребенка и взрослого. Объект исследования - общественные отношения безопасности на дорогах. Предмет - дорожный травматизм школьников. Цель курсовой работы - анализ дорожного травматизма школьников, его профилактика. Задачи:  показать предрасположенность детей к попаданию в дорожно-транспортные происшествия;  рассмотреть основные причины дорожного травматизма школьников;  рассмотреть типичные травмы детей при ДТП;  проанализировать детский дорожный травматизма школьников, на примере показателей города Омска:  рассмотреть проблемы и профилактику детского дорожно-транспортного травматизма. В литературе вопросы детского дорожного травматизма школьников рассматривались следующими авторами: Денисович В.В., Куляшов М.Н. Дорохин С. В., Майоров А.В., Царакова А.П. и др. Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 8068
Тема: Историческая грамматика русского языка Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: ШГПУ
Просмотры: 3892
Тема: Отчет по производственной практике +дневник + характеристика Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: ОмГУ Достоевского
Просмотры: 4817
Тема: Учебная практика+дневник+характеристика Подробнее
Тип: Отчет по практике
Вуз: ТГПУ
Просмотры: 6589

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »